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南寧幼兒園裝修設(shè)計公司,天真爛漫從設(shè)計開始

返回列表 來源:網(wǎng)絡(luò)編輯作者:燦源裝飾瀏覽:-發(fā)布日期:2019-12-10 09:41:15 閱讀耗時: 分鐘

南寧幼兒裝修設(shè)計公司篇/幼兒園裝修設(shè)計的理念

創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家,讓每個孩子真正享受屬于他們自己的快樂天地。

設(shè)計思路:

現(xiàn)代 - 設(shè)計基礎(chǔ):今天的兒童是在現(xiàn)代社會,現(xiàn)代教育思想和教育培訓(xùn)人員符合現(xiàn)代社會的需求線的現(xiàn)代化手段未來的主力軍。

設(shè)置園網(wǎng),以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式,實現(xiàn)幼兒園、班級、家庭立體式的在線互動管理,切實增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng),確保教學(xué)質(zhì)量,提高管理效率,為申報省信息化實驗園打好物資基礎(chǔ)。

生態(tài)這也是國外比較流行的一種幼兒園設(shè)計方法了,根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點,創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,發(fā)揮境教的功能,有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。建立戲水池、仿沙灘、種植園、草坡、水族館、動物角等,營造鳥語花香、綠色盎然的天然景觀,讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn),在活動中感知,在動手參與飼養(yǎng)、種植等勞動中懂得保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)大自然。

南寧水果店裝修效果圖-燦源

早教中心是孩子的第二個家庭,園舍柔和的色彩、適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,給幼兒以安全、溫馨的滿足感/南寧幼兒園裝修設(shè)計公司篇

外觀色彩設(shè)計要明快活潑,與世紀(jì)花園社區(qū)建筑相協(xié)調(diào)。室內(nèi)色彩設(shè)計上,要以暖色調(diào)橙黃色為主與白色搭配;根據(jù)中班幼兒好奇、好動的特點,選擇春意盎然的綠色為主與白色搭調(diào);根據(jù)大班想象力比較豐富的特點,選擇天藍(lán)色與白色。杜絕全園一片白色的"恐怖"。

幼兒園設(shè)計藝術(shù)設(shè)計依據(jù)富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),可以培養(yǎng)幼兒欣賞美、感受美、和創(chuàng)造美的能力,并能陶冶幼兒的情操。

大廳頂部是雙圓形黃綠色吊頂,象征著母親和孩子、月亮和星星; 大廳的墻壁是一米半高的文化墻,中間有一個洞,后面擺放著一個金魚缸,免費的金魚呈現(xiàn)出一幅生動的幼兒園畫面。園的廊墻面布置以抽象畫或抽象作品為主,色調(diào)為黑、白、灰、橙色的搭配為主。走廊頂部安裝網(wǎng)狀鋼網(wǎng),便于吊掛裝飾物。與多彩專欄或走廊橙色為主。

 安全設(shè)計依據(jù):幼兒園是幼兒生活、學(xué)的重要場所,安全問題,是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。

南寧水果店裝修效果圖-燦源

天花板內(nèi)的露天戶外花園結(jié)構(gòu),設(shè)置為傳播軟墊,以備不時之需活動的孩子滑倒。室內(nèi)全部鋪置復(fù)合地板,方便孩子活動。保護(hù)所有有棱角的地方,防止兒童受傷。將在放置大型玩具的地方種植草坪或塑料墊。

自主設(shè)計基礎(chǔ):幼兒園是兒童的世界,是兒童的公園,是孩子自己的家,幼兒園的環(huán)境應(yīng)該體現(xiàn)兒童的自主性。

功能要滿足幼兒多元化發(fā)展需要,有利于自主活動和經(jīng)驗積累。自主理念:幼兒園區(qū)角的空間設(shè)計、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動;材料投放既豐富多樣,體現(xiàn)多元性,又能依據(jù)不同年齡特點體現(xiàn)層次性,使幼兒認(rèn)知、情感、個性等都得到全面發(fā)展?! 〔贾靡Y(jié)合主題追求過程展現(xiàn),體現(xiàn)多元化,給幼兒留出空間,隨著主題的深入發(fā)展,不斷豐實拓展,讓幼兒與環(huán)境互動,讓環(huán)境說話,讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值,使環(huán)境真正促進(jìn)幼兒多元化發(fā)展。

南寧市多階段: 根據(jù)多元智能理論和兒童游戲中學(xué)的特點,設(shè)立多功能活動場所,以滿足兒童多元發(fā)展的需要。

減少辦公用房,改建幼兒必須的科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工創(chuàng)意室、圖書閱覽室。使用露天戶外花園設(shè)置兒童表演桌。提供各類專用活動場所,充分滿足幼兒興趣和個性需要,充分挖           掘幼兒潛能,啟迪幼兒智慧,讓孩子在活動中體驗,在活動中收獲,在活動中成功。

 

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