南寧保利心語幼兒園位于南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)明秀東路216號，室內(nèi)3000平米，北歐現(xiàn)代風(fēng)。本案幼兒園設(shè)計(jì)裝修定位為中高端。由廣西燦源裝飾工程設(shè)計(jì)有限公司負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，相關(guān)效果圖如下。

1、整體色彩搭配設(shè)計(jì) 幼兒園孩子處于對新鮮事物好奇心最強(qiáng)的年齡，因此室內(nèi)裝飾形狀和顏色設(shè)計(jì)均以引發(fā)孩子興趣為出發(fā)點(diǎn)，以達(dá)到提升學(xué)習(xí)效果的目的。適度的綠植裝飾配合300-500照度的燈光，在塑造安全、環(huán)保、趣味、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，將有效地保護(hù)幼兒視力發(fā)育。

2、幼兒園大廳 作為接待室和家長等候區(qū)，大廳通過LOGO和標(biāo)識性圖形進(jìn)行裝飾，并輔以筒燈照明進(jìn)一步凸顯本園的品牌標(biāo)識。選取占地面積較小家具，靠墻呈程線型擺放，使空間顯得寬敞。桌椅分開，方便移動(dòng)，減少家長遠(yuǎn)距離交流導(dǎo)致噪音太大的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)又滿足了家長對私密性的需求。本區(qū)域色彩搭配以深色為主，對抑制激動(dòng)情緒，增強(qiáng)愉悅感有一定作用。

3.教室 可移動(dòng)、可拼接的獨(dú)立桌椅適用于2-5歲不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的孩子，同時(shí)滿足不同形式的教學(xué)課程需求；其它功能器具靠墻設(shè)計(jì)，提升了空間利用率；吊燈、墻面裝飾物等融入英文字母元素，塑造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 過道 本案幼兒園設(shè)計(jì)裝修注重過道使用過程中的安全性，通過2米寬度和高圍欄，避免擁擠踩踏，保障孩子安全。玻璃材質(zhì)天花板投入藍(lán)天白云的自然畫面、室內(nèi)綠植加上投射到地面的光影效果形成美麗風(fēng)景，降低孩子與大自然的距離，增強(qiáng)視覺愉悅感。

5. 多功能室 作為孩子們表演，玩耍的場所，設(shè)計(jì)師利用窗戶的通透性讓孩子們通過窗戶與室外風(fēng)景連接、隨時(shí)隨地的親近自然，降低了他們可能產(chǎn)生的拘束感。利用增加窗戶數(shù)量的方式增加色彩上的層次感，引發(fā)孩子對于環(huán)境的興趣，增強(qiáng)視覺愉悅感；黑色鋼琴在點(diǎn)綴色彩的基礎(chǔ)上，有助于增加聽覺愉悅感。整個(gè)多功能室采用采用單純、明亮的色彩，簡單且跳躍，符合幼兒園孩子對色彩的認(rèn)程度。

6.角色扮演區(qū) 該區(qū)域是孩子通過游戲互動(dòng)認(rèn)識社會(huì)的功能區(qū)，設(shè)計(jì)上通過墻繪、隔斷和道具對街道實(shí)景進(jìn)行場景模擬以增加角色扮演的場景性和趣味性。針對扮演活動(dòng)中大量運(yùn)動(dòng)容易跌倒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)師利用塑膠地板的柔軟特質(zhì)，降低孩子受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

7.美工室 設(shè)計(jì)師通過裝飾設(shè)計(jì)來激發(fā)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。六邊形的吊燈不規(guī)則組合，切合美工室功能內(nèi)容，有助于想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)；通過藍(lán)色和綠色作為主題搭配色，既有助于使孩子感受到生命力和動(dòng)手欲望，又能激發(fā)思考；利用隔斷和燈光設(shè)置細(xì)分功能區(qū)；有助于孩子集中注意力完成手工任務(wù)。

8.閱讀室 擬物化的室內(nèi)設(shè)計(jì)將大自然的氛圍帶入室內(nèi)，降低了幼兒對于閱讀的反感和消極情緒；頂部點(diǎn)綴的英文字母能幫助他們在潛移默化中學(xué)習(xí)。該間全部采用柔軟而富有彈性的椅子以及無棱角的桌椅設(shè)置，避免了注意力過于集中時(shí)可能造成的意外傷害。

9.衛(wèi)生間 幼兒眼中所見即是世界。設(shè)計(jì)師將色彩的教育輔助作用運(yùn)用到了每個(gè)角落。白色綠色搭配布置的瓷磚，烘托出彩虹色隔斷的醒目感，讓幼兒產(chǎn)生綠色樹林里雨后見彩虹的驚喜，對于興趣的保持頗有助益。

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